我們到底（dǐ）需要怎樣的教室照明？

自從電被發明以來，燈光成了人們生活中重要的一部分。它讓人們的（de）生理時（shí）鍾延長，加速了人類文明的發展（zhǎn）進程，無論是（shì）現今社會還是未來社會都能體現（xiàn）出（chū）照明越來（lái）越重要的存在價值。

“教育照（zhào）明”言簡意賅可以解釋為“教室照明”，字麵意思就是教室裏的照明，教室照明中最（zuì）基本的任務是：

1、滿足學生看書、寫字、繪畫等要求，保證視覺目標水平和（hé）垂直照度要求；

2、滿足學生之間麵對麵交流的要求；

3、引導（dǎo）學生把注意力集中到教學或演示區域；

4、照明控製（zhì）適應不同的演示和教學情景；

5、滿足（zú）顯色性，控製眩光，保護視力（lì）。

除此之外（wài），教室照明還應做到安（ān）全、可靠、方便維護與（yǔ）檢修，並與環境協調。據統計數據顯示，我國學生近視發生率位居世界第一。

究其原因，除飽受詬病的課業負擔重導致用眼疲（pí）勞以外，教室的照明條件不良（liáng）也是重要因素。由於（yú）我們國內現有的大多數教室都是十幾年前建立的，教室內的燈具數量及擺設（shè）大多都是按照舊標準設計的。

而社會發展到現在，隨著各種科學技術的（de）不斷進步，人們對視覺的認識也在不斷加深，相應的對燈光設計、光照強度提出了更高的要（yào）求，最新標準修訂了教（jiāo）師課桌麵（miàn）、黑（hēi）板的照明標準，增加了對光源、教室（shì）統一眩光值、照明功（gōng）率密度以及維護係數的規定。

為了提供良好的照明環境，各項（xiàng）參數均（jun1）應滿足國家規定的各項照（zhào）明要求（qiú），其中桌麵平均照度不低於300Lx，黑板（bǎn）平均照度500Lx，隻有這樣，才能為學生提供最專業的照明環境。

針對教育照明方麵存在的問題，對症下藥，很好地解決了教育照明領（lǐng）域存在的瑕疵。通過（guò）使用我們的教育照明燈具，能夠實（shí）現以下3個方麵的轉變：

1.學生（shēng）

燈光顏色更加真實，不刺眼，比以前更亮。眼睛很舒適，疲勞度低，不會因為眼睛疲勞而產生厭學心理，還可以降低學生們的近視率。

2.老師

黑板的亮度更加均勻，老師使用（yòng）時眼睛更加舒適。音響款教室（shì）燈（dēng）大大解放了老師們嗓子壓力，即使是後排的學生也能清（qīng）晰地聽到老師（shī）的聲音。

3.學校

節約電費成本以及維修成本，提高學習的能動性，有助於學校升學率。